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Strukturiertes Lernen, gezielte Diagnostik: So steigern Sie die Diagnosegenauigkeit
„Strukturiertes Lernen statt Zufallskompetenz“ – so lässt sich der Anspruch von PD Dr. Sandra Schuh, Oberärztin an der Klinik für Dermatologie und Allergologie des Universitätsklinikums Augsburg zusammenfassen. Ihr Team etablierte ein praxisnahes Dermatoskopie-Curriculum, das nicht nur punktuell Wissen vermittelt, sondern diagnostische Kompetenz nachhaltig stärkt. Die Studie zeigt: Die Integration strukturierter Lehrinhalte in die Facharztausbildung ist nicht nur möglich, sondern effektiv.
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